Šeranić: Reforma procjene djece sa smetnjama u razvoju usmjerena na sposobnosti i podršku

0
Foto: Siniša Pašalić/RAS Srbija

Ministar zdravlja i socijalne zaštite Republike Srpske Alen Šeranić izjavio je da projekat reforme sistema procjene djece sa smetnjama u razvoju uvodi novi pristup u socijalnoj zaštiti, usmjeren na sposobnosti djeteta i podršku koju sistem može da mu pruži, a ne na ograničenja.

– Cilj je da na neki način zdravstvene nalaze u sistemu socijalne zašite pokušamo da ostavimo iza sebe, a da u skladu sa funkcionalnošću djeteta, porodice, okruženja, sistem procijeni kako najbolje može da mu pomogne, te da podrži one stvari koje dijete može – izjavio je Šeranić novinarima u Banjaluci.

Prije konferencije povodom završetka pilot-projekta „Reforma sistema procjene djece sa smetnjama u razvoju u skladu sa Međunarodnom klasifikacijom zdravlja, invaliditeta i funkcionisanja“, Šeranić je rekao da u novom sistemu procjene učestvuju i roditelji djece, a da je ovaj projekat bio osnova za donošenje određenih sistemskih rješenja.

– Ovo je samo jedan dio cijele slagalice. Pokrenuli smo, sa Kabinetom predjednika Republike, osnivanje centara za specijalističke usluge u socijalnoj zaštiti koje se nadovezuju na ovaj sistem jer će oni biti terapijski nivo koji će raditi ono što komisije iz procjene preporuče – pojasnio je Šeranić.

On je napomenuo i da će škole imati obavezu da na bazi ličnog profila djeteta prilagode program školovanja.

Selma Kazić Žigić iz Kancelarije Unicefa u BiH rekla je da su navedeni reformski procesi u skladu sa najboljim svjetskim praksama kada je riječ o brizi i zaštiti djece sa smjetnjama u razvoju.

– Vrlo je bitno što reforma sada potpuno mijenja koncept brige o djetetu. Prije smo se fokusirali isključivo na dijete u kratkoročnoj procjeni, a sada gledamo i čitavu porodicu, koordinisanu brigu i uvezivanje svih sektora podrške – rekla je Žigićeva.

Dejana Sarić, jedan od roditelja koji su prošli proces iz projekta, ocijenila je da je on vrlo koristan za pružanje adekvatne podrške djeci.